Opintojakson prosessi

Opintojakson tavoitteet

Opettajaopiskelija osaa toimia erilaisissa kansallisissa ja kansainvälisissä ammatillisen koulutuksen yhteistyöverkostoissa.

Arviointikohteet:

• Ammatillisen koulutuksen yhteistyöverkostot
• Työelämälähtöisyys ja aluevaikuttavuus ammatillisessa koulutuksessa

Opintojakson arviointikriteerit

Opettajaopiskelija osaa toimia erilaisissa ammatillisen koulutuksen ja yritys-, yhteistyö- ja muissa sidosryhmäverkostoissa. Hän osaa toimia sekä työelämän kehittäjänä että alueellisena vaikuttajana opetusta toteuttaessaan.

Lähdemateriaali

• Helakorpi, S. Koulutuksen verkot ja verkostot. Viitattu 15.10.2013. https://sites.google.com/site/skillsknowhow/tiimit-ja-verkostot
• Jokinen, J., Lähteenmäki, L. ja Nokelainen, P. 2009. Työssäoppimisen lumo: ammatillisen sekä ammatillisen korkea-asteen koulutuksen ja työelämän yhteistyön hyvät käytänteet. Hämeen ammattikorkeakoulun e-julkaisuja 3/2009. Hämeenlinna: HAMK. Viitattu 7.3.2012. http://portal.hamk.fi/portal/page/portal/64205532432F1A45E040A8c0c9412399